En las escuelas son comunes las entregas de premios al finalizar el año en donde no solo se reconocen los estudiantes con mejores calificaciones, sino que también se destacan las habilidades y cualidades de los niños.
Siguiendo esta tradición, una escuela primaria de Indiana, Estados unidos, decidió premiar a cada uno de los niños con reconocimientos como “el más divertido” o “el que más ha mejorado”.
Pero lamentablemente un chico autista de 11 años recibió un desagradable reconocimiento como “el más molesto de todos”.
Cuando sus padres escucharon de qué se trataba el “premio” decidieron dejarlo sobre la mesa y salir del lugar inmediatamente para evitar las humillaciones. Pero en ese momento la maestra insistió.
“No quería causar una escena con otros padres allí, así que dejé el premio sobre la mesa e intenté alejarme, pero la maestra regresó y dijo que Akalis olvidó su premio”.
Estella Castejon, madre del niño a ABC
Estella Castejon acudió al día siguiente a la institución para exigir una disculpa. Por su parte la escuela emitió un comunicado en donde expresaba que la profesora recibiría una sanción disciplinaria por sus acciones.
“Un maestro le dio (frente a toda la clase de quinto grado) un trofeo de “EL HOMBRE MÁS MOLESTO” a un niño autista no verbal de 11 años de edad que “ocasionalmente se balancea hacia atrás y adelante y puede volverse emocional”. Tengo 41 años y esto habría herido mis sentimientos”.
Aprender a tratar a niños con necesidades especiales en las escuelas
Desafortunadamente estos casos de discriminación en las escuelas son la realidad constante que viven la mayoría de los niños autistas y sus padres. En muchas escuelas esta problemática se presenta y los profesores y directivos de las instituciones no saben cómo trabajar con los pequeños.
Por lo mismo es importante aprender a tratar a los chicos con necesidades especiales. Una manera de que los niños no sufran esta discriminación es que los padres reconozcan las necesidades de su hijo, elaboren una lista y se la compartan al personal de la escuela para que personas responsables sepan cómo actuar ante cada situación.
Es difícil creer como padre que alguien más puede atender estas necesidades, sin embargo es fundamental encontrar a personas dentro de la comunidad escolar dispuestas a colaborar y comprender a los niños.
Muchas veces creemos que el mundo no está hecho o listo para estos casos, pero lo importante es educar a la población y hacerles ver que no es tan difícil convivir con alguien con necesidades especiales.
